Aitäh!

Tuhat tänu, Hans, suurepärase kursuse eest!

Suur aitäh ka teile, armsad kursusekaaslased, uute ideede ja toetavate kommentaaride eest!

Oli hästi tore ja sain jälle palju targemaks! 

Viimane videokonverents

Jälle ei jõudnud osaleda - tegin puutetahvilkoolitust klassiõpetajatele.

10. nädal: kokkuvõtted ja tagasiside

Mida uut sellel kursusel õppisin?

Nii teoreetilisi kui ka praktilisi asju. Teoreetilise poole pealt (ehkki need on seotud ka praktikaga) oli hea värskendada ja uuendada teadmisi autoriõiguste kohta ja tutvuda põhjalikumalt sisulitsentsidega. Praktilise poole pealt vaatasin veel kord LeMilli, millega ma ei ole siiski ikka veel midagi peale hakanud. Täiesti uued asjad olid Wikibooks ja Netvibes (Pagesflakesi kaudu).
Kui palju kulus nädalas keskmiselt kursuse tegemiste peale aega?

Seda ei oska küll täpselt öelda. Oleksin tahtnud rohkem kulutada, aga oma osa võttis ka andragoogikakursusel õppimine.
Mis mulle kursuse juures kõige rohkem meeldis?

E-õpe. Sain rahulikult endale sobival ajal askeldada. Tagasiside, kuigi napp. Toredad kursusekaaslased, kellelt sain palju ideid ja nippe. Materjalide mitmekesisus.
Mida tuleks järgmine kord teisiti teha?

Ei oska praegu midagi muuta.
Milliste teemade kohta oleks põhjalikumaid õppematerjale vaja?

Ka seda ei tea öelda, sest ausalt öelda on mul mõne materjaliga veel põhjalikumalt tutvumata. 

Selle nädala videokonverentsi aeg: neljapäev, 7. mai kell 19.00-20.00. 

Ei pruugi mulle sobida, pean koolitust tegema.

8. nädal: avatud õpikeskkond - ülevaade

Slideshare

Kasutaja paar aastat. Kuna ma PowerPointe ei tee (kasutan esitlusteks Notebook-tarkvara), siis panen sinna pdf-e, viimati oma andragoogikakursuse lõputöö.
Minu SlideShare'i materjalid on siin.
Scribd

Ei ole veel tutvunud

Delicious
Olen kasutanud vähe, üritan hakata rohkem kasutama.

Minu Deliciouse materjalid on siin.
Pageflakes või Netvibes

Pageflakes on ingliskeelne, sestap ei hakanud kasutama, uurisin küll.

Netvibesi hakkasin kasutama selle kursuse ajal iseenda tarbeks, avalikku lehte pole teinud. Panin sinna kokku need blogid, mida jälgin, ja iseenda blogid, et kiiremini kätte saada, veel netilehekülgi ja ühe oma õpilaste võistlusvideo, mida nad ei lubanud veel avalikustada.

SkyDrive

Tutvusin ka SkyDrive faililaoga. Hea on see, et see on eestikeelne, ja see, et saab laadida Notebooki faile (neid muidu päris igale poole ei saa). Seal on veel igasuguseid võimalusi, aga ei jõudnud veel uurida.

8 nädal: veeb 2.0 vahendite kasutamisest

Milliseid Veeb 2.0 vahendeid olen senini õppetöös kasutanud?

Blogger

Wikispaces

Pbwiki

GoogleDocs

Netvibes

NetNewsWire Life

Delicious

Skype

Toru.ee

Neid on tegelikult hulga rohkem, ei ole jõudnud täiendada
Mida kasutaksin, kui peaksin kokku panema terve Veeb 2.0 vahenditel põhineva kursuse?

Blogger

Wiki

SkyDrive

Skype
Kas mul on kogemust suletud õpikeskkonna (Moodle, IVA, VIKO jne) kasutamisel?

Jah.

Moodle'it kasuta(si)n ETKA Andrases õppides.

IVAt kasutan Tiigrihüppe SA koolitajana.

VIKOt kasutan põhikooli õpetajana.
Millised on Veeb 2.0 vahenditel põhineva avatud õpikeskkonna puudused?

Ehk vast hästi kiire muutumine. Õhtul on ühtemoodi, hommikul juba teistmoodi. Mõned keskkonnad võivad ka ära kaduda.

8. nädal: avatud õpikeskkond

Selle nädala ülesanne on osaliselt praktiline ja osaliselt teoreetiline. Praktilise poole pealt peaks tutvuma järgmiste keskkondade võimalustega:
SlideShare
Scribd
Delicious
Pageflakes või Netvibes
Ajaveebisissekanne võiks koosneda kahest osast. Esiteks lühiülevaade ülalmainitud keskkondadega tutvumisest. Teine pool võiks keskenduda avatud õpikeskkonna ja Veeb 2.0 vahendite kasutamisele õppetöös. Mõned küsimused mõttelennu algatamiseks:
Milliseid Veeb 2.0 vahendeid olen senini õppetöös kasutanud?
Mida kasutaksin, kui peaksin kokku panema terve Veeb 2.0 vahenditel põhineva kursuse?
Kas mul on kogemust suletud õpikeskkonna (Moodle, IVA, VIKO jne) kasutamisel?
Millised on Veeb 2.0 vahenditel põhineva avatud õpikeskkonna puudused?

Personaalsed õpikeskkonnad.

7. nädal: liikuvad pildid

Minu videod on muidu Torus, aga need vist ei loe?

6. nädal: helisev muusika

Tegemist tuleb iTunesi ja VoiceThreadiga. 

Õnneks on mul iTunes juba olemas ja olen sellega ka veidi tegutsenud. Vahva, et tutvume ka podcastiga, kodus sai sellest just räägitud, aga süveneda ei jõudnud.

VoiceThread on ka tuttav, seda olen teistelegi õpetanud ja mu lubatud maht on juba täis, peaks juurde hankima.

Kuni ma päris õiget ülesannet ei ole jõudnud teha, olgu siin üks väga algeline proovitöö. Tegin selle PowerPointi õpetamise kursuse tarvis möödunud jõulude aegu, mil kasutasin esimest korda uut läpakat ja veebikaamerat. Tekst on peale loetud esimesel korral, ei hakanud midagi parandama ega lihvima. 
http://voicethread.com/share/302833

5. nädal: kodutööde järeletegemine - jännis

Olen oma asjadega jänni jäänud, sest kvalifikatsioonikursus tahab lõpetamist, aga küll ma saan e-kursusega ka ükskord toime.

Minu fotod Flickris

Olen Flickrit juba ammu kasutanud, aga nüüd olen eelistanud Picasat.

Flickris kadusid mu esimesed pildid ära, ju ei mahtunud enam, uued tulid peale. Picasa pole veel täis saanud, praegu panen sinna.

Olen päris suur pildistaja, aga töödelda ei viitsi. Esimese hädapärase töötluse teen iPhotos.

Kohe varsti pean hakkama oma koolitatavatele pilditöötlust õpetama, niisiis saan ise ka jälle targemaks. 

Minu Flickri pildid on siin.

Minu Picasa pildid on siin.

4. nädal: üks pilt ütleb rohkem kui tuhat sõna

Neljanda nädala ülesanne on seotud fotodega. Ülesandeks on teha mõned fotod, mis omavad hariduslikku väärtust ning oleksid õppematerjalides kasutatavad. 
Kui fotod tehtud, siis tuleks paar paremat pilti üles laadida Flickr keskkonda, sest Flickr ei ole mitte lihtsalt koht, kus fotoalbumeid luua, vaid sotsiaalne võrgustik miljonite kasutajatega. 
Neile, kes on aktiivsed Flickr kasutajad, on teistsugune ülesanne. Tuleks valida oma fotode hulgast mõni õnnestunum pilt, mis võiks Wikimedia Commons fotode hulka sobida. Seal seatakse kindlad nõudmised ka fotode kvaliteedile, nii et enne pildi üleslaadimist tuleks tutvuda kvaliteedinõuetega.
Lõpetuseks tuleks jällegi kirjutada reisikiri ülesande täitmisel tekkinud raskustest ning lisada lingid üleslaetud fotodele.
Viies nädal (30.03-05.04) on varunädal ning siis ühtegi uut ülesannet ei tule. Seda aega saan kasutada pooleli olevate kodutööde lõpetamiseks, kursusekaaslaste ajaveebide lugemiseks ja kommenteerimiseks.

3. nädala praktiline ülesanne

Praktiline ülesanne on seotud litsentside ühilduvuse teemaga.
Tuleb lisada LeMilli keskkonda meediafailina ühe õppematerjalidesse sobiva foto Flickr keskkonnast ning ühe foto Wikimedia Commons keskkonnast. Kindasti üles märkida foto autor, pealkiri ja avaldamiskoht (veebiaadress).

Flickrist võetud foto on siin, algne avaldamiskoht on siin.
Wikimedia Commonsi keskkonnast pärit foto on siin, selle algne avaldamiskoht on siin.

3. nädal: avatud õppematerjalide filosoofiline taust ja autoriõigused

Läbi lugeda lühike kokkuvõte avatud õppematerjalide filosoofilise tausta kohta ning tutvuda selles materjalis olevate linkidega. 
Teine suurem teema: autoriõigused. 

Esiteks tuleb läbi lugeda õppematerjale ja autoriõigust puudutav kirjutis. 

Teine kirjutis tutvustab põhjalikumalt avatud sisulitsentse. Nagu selgub, on kasutusel 6 Creative Commons litsentsi ning veel terve rida erinevaid avatud sisulitsentse. 

Kolmas autoriõigusteteemaline lugemismaterjal annab ülevaate erinevatest avatud sisulitsentse kasutavatest materjalide kogudest.
Praktiline ülesanne on samuti seotud litsentside ühilduvuse teemaga. 

Tuleb lisada LeMilli keskkonda meediafailina ühe õppematerjalidesse sobiva foto Flickr keskkonnast ning ühe foto Wikimedia Commons keskkonnast. Kindasti üles märkida foto autor, pealkiri ja avaldamiskoht (veebiaadress).
Lõpetuseks tuleb kirjutada ajaveebi sissekanne. 

Esiteks tuleb seal arutleda selle üle, milliseid mõtteid lugemismaterjalid tekitasid. 

Teiseks tuleb välja tuua raskused, mis tekkisid praktilise ülesande täitmisel ning lisada lingid kahele üles laetud meediafailile LeMill keskkonnas.

2. nädala reisikokkuvõte

Millise keskkonna te valisite? 

Valisin wiki: wikiquote.org

Mis teile meeldis ja mis mitte? 

Päris raske öelda, mis meeldis. Materjal meeldis vist kõige rohkem. Ei meeldinud see, et (vähemalt esialgu) on toimetamine keeruline.

Kas leidsite oma ainesse sobivaid õppematerjale või tuttavaid kasutajaid?

Jah, leidsin palju vajalikku materjali.

Kas tulete sinna keskkonda veel tagasi või aitas ühest korrast? 

Plaanin kindlasti tagasi minna.

Lisage oma reisikokkuvõttele ka kindlasti link sellele õppematerjalile, mis te tegite või täiendasite.

Minu täiendus ehk uus tsitaatide leht on siin.

Tõenäoliselt peaksin sellega veel midagi ette võtma, aga praegu ei oska.

LeMill

Teiste blogisid vaadates tekib tunne, et LeMill võib tõesti kasulik asi olla!

Aga ma kasutan ise peamiselt puutetahvlit, mille tarkvaras on ka palju võimalusi. 

Margiti blogist LeMilli kohta.

2. nädal: käed külge

http://oerkursus.wordpress.com/2009/03/10/teine-nadal-kaed-kulge/
Wikid
Wikibooks: see oli huvitav ja minu jaoks kasulik, eriti tsitaadid
Wikiversity: seda vaatan, tasub uurida
WikiEducator: ingliskeelne
Sotsiaalne tarkvara: jälle üks kasulik koht
Üks minu wiki: http://lugemiselamused.wikispaces.com/
LeMill
LeMilli olen vaadanud ja proovinud juba ammu, aga kasutama pole millegipärast hakanud.
Minu LeMill: paar kursustel tehtud proovi, ei miskit asjalikku
Veebileht (näide)
Harjutus (näide)
LeMilli juhend
LeMilli mõistekaart
Küsimused, milllele tuleks vastata
Lõpetuseks tuleks teil oma ajaveebi postitada väike reisikokkuvõte. Millise keskkonna te valisite? Mis teile meeldis ja mis mitte? Kas leidsite oma ainesse sobivaid õppematerjale või tuttavaid kasutajaid? Kas tulete sinna keskkonda veel tagasi või aitas ühest korrast? Lisage oma reisikokkuvõttele ka kindlasti link sellele õppematerjalile, mis te tegite või täiendasite.

E-õppe konverents Tartus

1.–3. aprillini toimub Tartus Eesti Maaülikoolis õppejõududele, õpetajatele, haridustehnoloogidele ja e-õppe huvilistele e-õppe konverents "KOOL –ÕPETAMISASUTUSEST ÕPIRUUMIKS".
Teemad: robootika, õpiobjektid, õuesõpe, puutetahvel, videokoolitus, e-laborid, personaalsed õpikeskkonnad, e-kursuse kvaliteet...
Meie ehk Ristiku põhikooli õpetajaid kutsuti 1. aprillil puutetahvli töötoas esinema.
Minna saavad Irja Rebane ja Piret Joalaid.
Konverentsi lehekülge ja esimese päeva kava vaata siit.

Puutetahvli kasutamisest Ristikus ja mujal (Postimehe artikkel)

Postimehe lisa Kasulik Tehnoloogia, 10. märts 2009
Selles lehes on veel huvitavaid ja kasulikke asju, nt Hans Põldojalt avatud õppematerjalidest ja õpikogukondadest (lk 3), aga mina kekkan ikka enda asjaga:-)

Uus asi

Juba saingi ühe uue huvitava asja: Pageflakes!

Muidu täitsa vahva, aga inglise keeles, mis raskendab askeldamist.

Skype ja videokonverents

Lugesin teie arvamusi Skype'i kohta. Minu meelest on see väga hea asi, kasutan seda sageli (mitte küll telefonina, vaid sõnumite vahetamiseks). Oma chat on ka Tiigrihüppe koolitajatel - väga mugav! (Mina olen PiretJoalaid (suurtähed pole vist olulised).)

Videokonverentsilt puudumise üle olen päris õnnetu ja ühinen nendega, kes tegid ettepaneku seda millalgi vahepeal ka katsetada.

Hilinesin videokonverentsile lootusetult

Palun vabandust, et hilinesin videokonverentsile nii lootusetult, et ei saanud üldse osaleda:-(

Koolitasin digitiigreid, teemaks mõtte- ja mõistekaardid, nii et ei saanud varem lõpetada.

Reedel ei saa kahjuks üldse osaleda, sest mul on tunnid: õpetan Ristiku Põhikoolis 8. ja 9. klassidele eesti keelt ja kirjandust.

1. nädala põhiülesanne

Hans: Esimese nädala põhiülesanne on ülevaate saamine avatud õppematerjalide mõistest. Selleks tuleks tutvuda lugemismaterjaliga LeMill keskkonnas. Samuti tuleks tutvuda erinevate avatud õppematerjalide kogudega (lingid lugemismaterjali lõpus).
Millised on teie senised kokkupuuted õpiobjektide ja õpiobjektide repositooriumidega?
Kuidas te kasutate Internetist leitud õppematerjale? Kui sageli tekkib vajadus neid oma õpilaste jaoks kohandada?
Kas te olete oma tehtud õppematerjale Internetis avaldanud?
Kas teate veel Veeb 2.0 keskkondi, kus inimesed avatud sisulitsentsidega oma loomingut jagavad?
Millise esmamulje jätsid teile avatud õppematerjalide kogud? Milliseid neist te varem teadsite? Kas teil õnnestus leida oma ainesse sobivaid õppematerjale? Kas teate veel avatud õppematerjalide kogusid?

Lisalugemiseks Seth Gurelli avatud õppematerjalide käsiraamatu kaks esimest peatükki.

1. nädal: sissejuhatus

Sissejuhatus: avatud õppematerjali mõiste, tuntumad avatud õppematerjalide projektid
Keskkonnad:
MIT OpenCourseWare
Connexions
OERCommons
Wikiversity
LeMill
Ülesanded:
Kirjuta ajaveebi sissekanne enesetutvustusega ja oma ootustega kursuse suhtes. – Täidetud
Tutvu erinevate avatud õppematerjalide projektidega ning kirjuta selle põhjal sissekanne oma ajaveebi.
Osalemine Flashmeeting videokonverentsil. – Koolituse tõttu ei saanud osaleda

Kes ma olen?

Minu nimi on Piret Joalaid.

Olen lõpetanud Tartu (Riikliku) Ülikooli eesti filoloogi, eesti keele ja kirjanduse õpetajana.

Olen töötanud kirjastustes ja ajakirjanduses põhiliselt toimetajana.

2003. aastast õpetan Ristiku Põhikoolis eesti keelt ja kirjandust, 2009. aastast olen vanemõpetaja.

2007. aastast kasutan tundides palju puutetahvlit ja olen teinud ka puutetahvlikoolitusi (nii lühikesi kui ka pikki).

Koolis olen IKT arendamise nõukogu koordinaator ja emakeele ainekomisjoni esimees. Kirjutan nende mõlema ajaveebi.

2008. aastal sain Tiigrihüppe SA koolitajaks, praegu teen esimest täiendkoolituse põhikursust (DigiTiiger).

Mõne kuu pärast peaksin lõpetama Andrases andragoogika täiendkoolituse ja taotlen siis andragoogi kutsetunnistust.

Praegu aitan pisut koolielu.ee eesti keele ja kirjanduse ainekuud korraldada.

Aeg-ajalt kirjutan ajalehtedesse-ajakirjadesse artikleid enamasti raamatutest ja puutetahvlist, aga ka emakeeleõpetusest jms.

Olen vist juba täitsa arvutihaige, mulle meeldib igasuguseid uusi asju proovida, kasutada ja ka teistele õpetada.

Kokkuvõttes on mul paraku 99 ametit ja sajas nälg. Aga kõik, mida ma teen, meeldib mulle.

Siin kursusel osalen selleks, et uusi asju õppida. Alguses mõtlesin, et ei löö seekord kaasa, aga paar inimest rääkisid mu siiski pehmeks ja nüüd katsun ikka vastu pidada. Mis seal salata, huvitav on.

Sellel kursusel on mul palju tuttavaid: Tiigrihüppe kaudu Varje, Margit, Maibritt, Ljudmilla, Harmi PK õpetajatega õppisin koos ise DigiTiigri kursusel ja käisin neile puutetahvlikoolitust tegemas, Piiaga õpime praegu Andrases koos, võib-olla on mõni veel.

Põhjalikumalt võib lugeda mu kodulehelt, mida ma viimasel ajal pole küll jõudnud täiendada.

Hakkan avatud õppematerjale looma

Tere!

Otsustasin jälle õppima hakata – igaühel oma kiiks.

Kursus on siin.