Digipildid koolielus, 4. nädal: ülesanded

Ülesanded:

1. Tutvuge autoriõiguste ja Creative Commons'i esitlustega.
2. Lisage Flickr keskkonnas oma piltidelel CC listents.
3. Otsige Flickr keskkonnast ühe enda poolt valitud teema kohta ja oma ainest lähtuvalt pilte ning lisage need oma lemmikutesse.
4. Mõelge, mida soovite õpilastega tegema hakata.
5. Täitke ära tagasisideküsitlus https://spreadsheets1.google.com/viewform?formkey=dGo3Sy1HVUNpeFN4U3lmRjc1cTQyTUE6MA

4. nädal: viidete haldamise vahendid - praktiliselt

Selle nädala ülesanded:

• Paigalda enda arvutile 1 viidete haldamise programm ning tutvu selle võimalustega.
• Registreeru 1 veebipõhise viidete haldamise keskkonna kasutajaks ning tutvu nende võimalustega.
• Kirjuta ajaveebi sissekanne, milles kirjeldad enda kogemusi katsetatud vahenditega ning tood välja enda eelistused.

Laadisin endale Mendeley ja ka registreerusin Mendeleysse: http://www.mendeley.com/profiles/piret-joalaid/

Hakkasin päris usinasti proovima ja tundub, et sobib täitsa. Muidugi eelistaksin eestikeelset juhendit, seda mõeldes ka oma koolitatavate peale, kes ei oska sageli niigi palju ingliskat kui mina.
Sellega seoses tekkis küsimus, kuhu sisestada oma raamatud, kas ehk ka Mendeleysse? Proovisin kunagi BookHunterit, aga see kustutas ükskord mu andmed kõik ära ja rohkem ei proovinud. Praegu on mu raamatute nimekiri sisestatud Google Docsi, nii saan kas või raamatupoes vaadata, mis juba on olemas ja mis mitte. 
Muid variante ei proovinudki seekord.
Üle-eelmisest nädalast kasutan ka Diigot rohkem, ju on pakutuist mulle parim.

4. nädal: viidete haldamise vahendid

Lugemismaterjal: http://lemill.net/content/webpages/viidete-haldamise-vahendid
Ülesanded:
paigaldada oma arvutile üks viidete haldamise tarkvara (Mendeley, Zotero, …) ning liituda ühe veebipõhise keskkonnaga, mis võimaldab veebiviiteid hallata (Mendeley, CiteULike, …). Seejärel kirjutada oma katsetuste põhjal ajaveebisissekanne, tuues välja proovitud vahendite head ja vead.
Lugemismaterjalist:
Kõik teadustekstidega kokku puutuvad inimesed jõuavad varem või hiljem olukorrani, kus suurt hulka allikaid on vaja kuidagiviisi hallata. Ühe artikli või töö kirjutamisel võib koguda viited dokumendi lõppu, kuid suure viidete hulga korral selline lahendus enam hästi ei toimi. Enne vastavate arvutiprogrammide olemasolu kasutati viidete haldamiseks sageli raamatukogude eeskujul kataloogikaarte.

Minu fotod Flickris

Olen Flickrit juba ammu kasutanud, aga nüüd olen eelistanud Picasat.

Flickris kadusid mu esimesed pildid ära, ju ei mahtunud enam, uued tulid peale. Picasa pole veel täis saanud, praegu panen sinna.

Olen päris suur pildistaja, aga töödelda ei viitsi. Esimese hädapärase töötluse teen iPhotos.

Kohe varsti pean hakkama oma koolitatavatele pilditöötlust õpetama, niisiis saan ise ka jälle targemaks. 

Minu Flickri pildid on siin.

Minu Picasa pildid on siin.

4. nädal: üks pilt ütleb rohkem kui tuhat sõna

Neljanda nädala ülesanne on seotud fotodega. Ülesandeks on teha mõned fotod, mis omavad hariduslikku väärtust ning oleksid õppematerjalides kasutatavad. 
Kui fotod tehtud, siis tuleks paar paremat pilti üles laadida Flickr keskkonda, sest Flickr ei ole mitte lihtsalt koht, kus fotoalbumeid luua, vaid sotsiaalne võrgustik miljonite kasutajatega. 
Neile, kes on aktiivsed Flickr kasutajad, on teistsugune ülesanne. Tuleks valida oma fotode hulgast mõni õnnestunum pilt, mis võiks Wikimedia Commons fotode hulka sobida. Seal seatakse kindlad nõudmised ka fotode kvaliteedile, nii et enne pildi üleslaadimist tuleks tutvuda kvaliteedinõuetega.
Lõpetuseks tuleks jällegi kirjutada reisikiri ülesande täitmisel tekkinud raskustest ning lisada lingid üleslaetud fotodele.
Viies nädal (30.03-05.04) on varunädal ning siis ühtegi uut ülesannet ei tule. Seda aega saan kasutada pooleli olevate kodutööde lõpetamiseks, kursusekaaslaste ajaveebide lugemiseks ja kommenteerimiseks.